課程名稱

與植物交朋友

課程類別

▓部訂必修     □多元選修

▓加深加廣選修 □補強性選修

□彈性學習     □團體活動

課程說明

l  說明：

1. 因應107課綱的實行，設計植物探索活動的教案，讓學生養成愛護環境，學會與自然生態和諧共處的美德

l  簡明計畫目標內容

1.     透過實際野外踏察，認識各種植物的外形和特徵

2.     提升教師認識植物的能力，進而建立校園植物的調查紀錄

3.     設置校園植物立牌，增進學生認識校園植物種類，了解校園植物分布情形

4.     訓練學生具備觀察、紀錄能力，培養主動探索、實事求是的科學態度

授課對象

高中一、二、三年級全體學生

任課老師

王靜雯、吳慕偉、拾已宏

課程時數

每週1節，共1學分

開課年級

▓一年級　▓二年級　▓三年級

每班修課人數

40〜50人

學習目標

1.     量的效益 :

(1)高中一、二、三年級全體學生可藉生物課程設計認識校園植物

(2)全校教師可藉由對學校的校園植物有更深一層認識，並欣賞自然之美，達陶冶性情之效果

2. 質的效益 :

(1)學生能透過生物課程設計—認識校園植物的活動，了解本校植物的種類及分布情形，進而愛護自然環境，學會與自然生態和諧共處。

(2)學生能透過校園巡禮活動，認識校園植物，讓學生對學校有更深一層認識，更有感情。

(3)透過戶外植物辨識課程，讓教師利用校園植物來設計本校環境教育體驗課程，融入各領域教學。

(4)教師可研發校園植物教學教案與活動，以提供學校教師進行環境教育課程之參考。

(5)學生透過植物的觀察紀錄，培養學生具備科學研究的態度。

與十二年國教課綱對應之核心素養

A1身心素質與自我精進

B3藝術涵養與美感素養

C1道德實踐與公民意識

課程架構

                                     ↓

                                    ↓

與其他課程內涵連繫

縱向

學生能透過生物課程設計—認識校園植物的活動，了解本校植物的種類及分布情形，進而愛護自然環境，學會與自然生態和諧共處。

橫向

透過校園植物的教案設計，讓學生與美術教育結合，學習科學繪圖的技巧

教學方法

或策略

1. 講述法

2. 分組進行拍照、分類

3. 發表教學法

4. 欣賞教學法

學習評量

小組報告、學習單的書寫

規劃內容

單元主題

單元學習內容

植物的構造與功能

營養器官:根、莖、葉的外部型態與內部型態

繁殖器官:花、果實、種子的型態構造

花粉的傳播方式

種子和果實的傳播方式

植物的分類

蘚苔、蕨類、裸子植物、被子植物的分類依據

生物多樣性

依據所學將校園植物做地毯式觀察記錄

教學

設備需求

1. DVD光碟燒錄機(6600元)、DVD光碟片(799元/100片*3=2397元)—燒製  植物光碟

2. 長時效錄影錄音筆(1890元/隻*2隻)--野外調查、會議記錄使用

3. 碳粉匣(黑紅黃青各一)(7600元) --列印解說牌用

4. A3護貝機(3350元)、裁紙機(1490元)--製作校園植物名牌

5. 植物說明牌(39元/個*1000)、護貝膠膜(A4、A3各一)、厚卡紙(1200元)、珍珠板(16元/片*200片)-- 製作校園植物名牌

6. 17"筆記型電腦(24900元)--圖片影像處理、解說牌製作、數據統計與整理

7. 綠光雷射無線簡報器(1690元)、繪圖板(2190元)、1TB外接硬碟*2(2190元*2)--成果發表使用

8. 彩色雷射印表機(7690元 )-- 製作校園植物名牌

9. 碳粉匣(黑紅黃青各一)(7600元)-- 製作校園植物名牌

10. 微距鏡頭(1680元*3個)用以近拍特寫生物(5040元) --紀錄校園植物種類

11. OLYMPUS STYLUS TG-870 防水相機(9900元)—紀錄上課內容