一、自主管理

我們建立自主管理機制，成立「東山高中優質化工作小組」。由校長擔任召集人，各處室主任為當然委員，各領域召集人為常務委員，帶領同仁推動高中優質化計畫，每兩個月於五樓視聽室召開小組會議，檢討工作執行情形，有效掌控進度，並進行成效檢核，每學期的期末提出績效檢核報告。

二、績效檢核

（1）學校自主輔導：依據學校本位管理精神，訂定自主管理機制，於學校網頁建置控管機制，包括線上問卷、進度檢核、意見櫥窗、計畫管控等工作項目，網頁資料節錄如下：

1.總召學校：連結總召學校網站，了解優質化相關進度及活動。

2.活動櫥窗：本校優質化相關活動及成果之專屬網站。

3.線上問卷：建置師生滿意度線上調查系統。

4.進度檢核：各子計畫執行進度檢核系統：

5.意見櫥窗：推動優質化計畫師生家長意見調查統計分析表

6.訊息櫥窗：本系統整合各項計畫活動資料及教學資源之訊息,期能達成分散式資源分享,集中式資訊提供的雲端倉儲管理功能

（2）運作

1.溝通：利用校務會議、行政會報、導師會報及學生週會，向全體師生宣導說明優質化發展目標及相關具體作為，建立學校共識，發揮執行動力。

2.執行：由優質化各子計畫及分支計畫工作社群，按時執行各項具體作為。

3.檢核：

(A)建置「東山高中優質化績效檢核平台」，各子計畫於學期初，先行填報各項具體作為之辦理項目內容、辦理日期、預期效益、檢核指標及檢核工具等。

(B)每二個月召開「子計畫計工作社群」會議，檢討計畫執行進度及協調解決困難，並上網填報各項具體作為之執行情形及成效評估等。

(C)每學期召開「優質化推動委員會」，實施內部自我檢核，各子計畫以學期為單位，上網填報執行情形：經費執行率、績效值達成率及質化量化成效檢核等。

4.輔導：每學期邀請教育部優質化輔導委員來校諮詢輔導，並將其意見（如：擴大音樂教育的對象到全校學生；餘如附件專家訪視表，p187）。

5.交流：每學期參加優質化校際經驗交流學習（本學年至今共9次）。

6.修正：每學期末提出學校整體計畫自主檢核成果報告，並彙整學者專家諮詢輔導意見及校際交流學習經驗，據以修正再行動的計畫。