計畫名稱

 B-2:多國語言學習教師社群 

計畫目標

1.因應107課綱核心素養的全人教育發展，並增進本校教師與學生國際移動能力及第二外語聽力及寫作程度的提升。

2.由教師學習第二外語並建立模組教學，再帶領學生進行學習，以落實十二年國教。

受益對象

全校教師及學生

增能內容與策略

1.聘請各大學或民間專家學者辦理第二外語教學研習。

2.建立第二外語教師社群讀書會，研讀相關第二外語故事書，由外聘教師帶領說明或辦理第二外語該國歷史話劇表演。

3.辦理第二外語戶外教育體驗課程教師實作。

4.第二外語以東南亞語系為主，俄羅斯語系為次。

預期效益

1. 量的效益：

(1)社群教師完成研習比例90%

(2)社群教師完成閱讀比例98%

(3)社群教師完成戶外教育體驗課程實作95%

(4)社群跨科目增加到5科

(5)社群成員能開發新課程的比例提高2%

2. 質的效益：

(1)社群教師讀書會熱烈討論

(2)社群教師研習時互動頻繁

(3)吸引非社群成員教師參與本社群各項研習與實作

(4)共同備課聚焦教學目標並完成單元課程設計

(5)教師發想新課程的時間減短

經費需求

經常門(單位:千元)

資本門(單位:千元)

206

2200

※若有新購買總額超過十萬塊之設備，請提出《使用效益評估表》(請參表T-9)

教學設備需求

1.  項目：多國語言情境教室後續工程

2.  用途：第二外語及模擬聯合國教學使用

3.  效益：完成多國語言情境教室後續工程，將使第二外語學習能有完整且獨立空間學習，且多國語言情境教室亦可做全方位使用。

4.  經費預算：全學年度合計：經常門206（千元），資本門2200（千元）