教育理念----學生第一、教師專業、家長參與、終身學習

一、前言

校長是要為學校看遠距、看長程、發現問題、解決問題，他是學校的舵

手，成功的舵手必須掌握方向，身先士卒，全心投入，運用資源，統合

意志，秉持「學生第一、教師專業、家長參與、終身學習」之理念，營

造一優質的校園文化，培育五育健全發展、樂觀進取之青少年。

二、辦學原則

（一）人性化的行校：凝聚共識、支援教學、主動服務、民主參與、

            關懷溝通、考核公平

（二）專業化的教育：創新教法、進修研究、正常教學、全人教育、

            愛心啟發、言教身教

（三）積極性的學習：主動學習、快樂積極、生活教育、豐富內涵、

            開發潛能、拓展領域

（四）教育愛的校園：整體規劃、制教境教、綠化美化、吾愛吾校、

           溫馨祥和、發展特色

（五）學習型的組織：鄉土教育、校刊發行、勤樸風尚、親職教育、

            終身學習、追求卓越

三、行政管理與組織運作

（一）校務制度化

１、確立一般行政、各處室組織章之擬定。

２、建立溝通管道，訂定具體可行各項規章制度。

３、各項制度，會議議決後實施，修正時亦同，不因人而異。

（二）行政資訊化

１、所有教師、職員、工友參加電腦進修培養資訊能力。

２、充實「電腦設備」及「維護更新」經費。

３、充實校務行政軟體設備。

（三）辦學績效化

１、教學、訓導既重過程，亦重結果。

２、貫徹追求卓越，講求績效。

３、採「CIPP」評鑑模式--背景、輸入、過程、結果評鑑，隨時檢討

        改進。

（四）管理人性化

１、樹立人性化的行政

２、推動積極性的獎懲

３、以禮相待，建立「學生第一、教師優先」觀念

（五）教學精緻化

１、健全「課程發展委員會」及「各學習領域課程小組」組織功能，

        鼓勵教師研究與進修風氣。

２、強化自學輔導，建立自我學習風氣。

３、教學計劃周詳，加強補救與充實教學。

（六）學生生活與課業並重

１、加強日常生活常規訓練、觀摩與競賽。

２、養成愛讀書、勤勞動、重整潔、有禮貌的習慣。

（七）健全「教評會」、「教師會」、「家長會」組織，發揮積極的

           教育功能。

１、健全組織，保障師生、家長之權益及協助其善盡義務。

２、促使各會運作「制度化」，評選優秀人員擔任其職務。

３、兼顧行政領導效能與各會專業自主的要求。

４、加強教師對各會設置內容及功能的正確認知。

（八）鼓勵師生、家長，透過行動研究，做好終身學習。

１、研究發展，創新工作方法，適應社會變遷。

２、評鑑考核，檢討工作得失，以為改進之依據。

３、主動探索、解決問題、資訊與語言之運用，做好「終身學習」。

四、結語

「校長的職務是責任、榮譽與挑戰」

人文主義教育學者阿德勒（A.Adler）：「沒有不可教的學生，只有未盡

教育之責的學校、老師和家長」。卓越的學校經營，在於得心、得人及

得法，讓我們攜手努力、用心經營、耐心栽培、信心迎接十二年國教之

實施，發展「全人教育、溫馨校園、終身學習」之校園文化，共同培育

富競爭力之下一代。